Ce cours offre aux personnes impliquées dans la formation des membres des professions de santé un moyen asynchrone, interdisciplinaire et interactif d'obtenir, d'étendre et d'améliorer leurs compétences pédagogiques. Ces compétences peuvent ensuite être appliquées dans leur propre contexte professionnel, avec des apprenants variés, à travers de nombreuses étapes. Ces compétences peuvent ensuite être appliquées dans leur propre contexte professionnel, avec une variété d'apprenants, à travers de nombreuses étapes. Après avoir terminé ce cours, les apprenants : 1. Comprendre la théorie de l'éducation en relation avec l'enseignement des professions de santé 2. Faire correspondre les méthodes d'enseignement aux résultats éducatifs souhaités 3. Apprendre une variété de techniques d'enseignement appliquées 4. Partager des stratégies d'enseignement réussies Les ressources suggérées incluront des vidéos éducatives, des lectures individuelles, des ouvrages de référence recommandés et des recommandations provenant de la communauté. Tous les étudiants devraient disposer d'un accès fiable à l'internet avec des capacités de streaming vidéo. Certains étudiants voudront peut-être aussi pouvoir utiliser la vidéoconférence en ligne.



Méthodes pédagogiques dans l'enseignement des professions de santé

Instructeur : Caren Stalburg, MD, MA
25 873 déjà inscrits
Inclus avec
(522 avis)
Ce que vous apprendrez
Comprendre la théorie de l'éducation en ce qui concerne la formation aux professions de santé.
Apprenez une variété de techniques d'enseignement appliquées.
Partagez des stratégies d'enseignement réussies.
Compétences que vous acquerrez
- Catégorie : Théorie de l'apprentissage
- Catégorie : Conception pédagogique
- Catégorie : Logiciels et technologies pour l'éducation
- Catégorie : Créativité
- Catégorie : Styles d'apprentissage
- Catégorie : Stratégies technologiques
- Catégorie : Principes de l'éducation des adultes
- Catégorie : L'enseignement
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Il y a 7 modules dans ce cours
Dans cette unité, vous découvrirez la théorie de l'apprentissage chez les adultes, y compris les styles d'apprentissage et la motivation, la métacognition, la théorie de l'apprentissage social et la formation de l'identité professionnelle.
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Dans cette unité, vous apprendrez à formuler les résultats attendus de l'apprentissage, y compris la taxonomie de Bloom, la pyramide de Miller et la compétence clinique, ainsi que le modèle d'acquisition des compétences de Dreyfus.
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Dans cette unité, vous apprendrez ce qu'est le transfert de connaissances, y compris l'apprentissage actif dans les grandes conférences, les questions de soutien et la technique du "Big Ticket".
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Dans cette unité, vous apprendrez à enseigner avec la technologie, y compris les grands formats de conférence, les formats synchrones et asynchrones, et les simulations cliniques de haute fidélité.
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Avis des étudiants
522 avis
- 5 stars
76,62 %
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- 1 star
1,14 %
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Révisé le 22 sept. 2020
This course help me explore strategies to make didactic lectures more interesting .The modules on 'Reflections" was very informative .
Révisé le 29 janv. 2022
Wonderful, informative course with a knowledgeable, engaging instructor. I learned a lot. Thank you!
Révisé le 19 sept. 2023
The course was very well organised. The course facilitator was great. The assignments and assessments were very well thought out. Overall it was a great experience.

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