I thoroughly enjoyed the session/videos and it reminded me of how to teach more creatively, but still get great results. The suggestions about teaching group and feedback assessing were reassuring and I am going to go back to school and remind them how should be utilized in a way that does not totally demoralise the students

It is an excellent course to achieve the knowledge how to conduct a teaching and learning for higher students. Its videos are really helpful to gain the information about the topics.

The only suggestion to improve further, is to give more chance to communicate with other students and take their queries regarding our doubts.

I would recommend it for anyone who is new or lacking experience in university teaching. The course is well designed, well presented and the content is up-to-date, covering almost everything a new lecturer would need to prepare and run a university-level course, from course design to dealing with a class.

This is an excellent course which clearly indicates the pragmatically relevant theories on university teaching; the provided lectures, quizzes and reading materials are enlightening and accessible. I highly recommend this course to any scholars intent on pursuing their further career in academia.

One of the best courses i have experienced in course era. the course made me involved in my teaching practices which i am doing now and some of the best teaching learning concepts i could learn in this. It is very much effective course for the faculty who all involved in University teaching.

This course is very intresting for those intrested to know about different teaching ,learning methods, Method of assessment and feedback system ..

Thanks to everyone who have made this course in a more structured way..Looking forward to implement the knowledge gained I'm this course..

On my top 2 of MOOC courses.

Well structured,

Objective and succinct.

Great references and easy to access materials if you are interested in following up on a specific topic.

Captivating delivery and multimedia resources.

I am looking forward to more courses from them and like this.

Very well laid out and explained. The short videos are clear and on topic, and the quizzes at the end of each module are well reflective of the content. I feel like I learned a lot!

Too much referencing to articles, and text in the videos. I mean, either make a good video or give us reading material. Don't make us read while watching a video. Also, you say in week 1 (or 2) that the readings are essential but optional(?). That doesn't make sense.

When I am stopping now, it is because I realize I'm not really paying attention (even though I don't avoid multitasking) and just want to finish - skipping readings are tempting. I hope to find a different course at your university that works better with how I learn.

1. La qualité de l'enseignement et de l'apprentissage L'une des grandes préoccupations de l'enseignement supérieur est de garantir que les étudiants acquièrent non seulement des connaissances théoriques mais aussi des compétences pratiques. Cela nécessite une pédagogie qui intègre des méthodes actives d'apprentissage (projets, études de cas, apprentissage collaboratif) et de l'interaction continue entre les étudiants et les enseignants. Le simple fait de "transmettre" des informations ne suffit plus ; il faut aussi encourager la réflexion critique et l'application des savoirs dans des contextes réels. 2. L'évaluation et le retour d'information Le système d'évaluation universitaire a évolué, et il est de plus en plus reconnu que les évaluations devraient être diversifiées et adaptées pour encourager un véritable apprentissage, plutôt que de simplement tester la capacité à mémoriser des informations. L'usage du feedback, qu'il soit par les pairs ou par les enseignants, devient essentiel. Les stratégies de feedforward, comme celles dont on parle dans votre précédent scénario, où l'on anticipe des améliorations futures, sont un moyen très efficace pour guider les étudiants dans leur progression. Mais encore faut-il que ces retours soient concrets, précis et exploitables. 3. L'interaction entre théorie et pratique Les étudiants, en particulier dans des disciplines appliquées comme le marketing numérique, cherchent de plus en plus à faire le lien entre la théorie apprise en cours et les applications réelles sur le terrain. Dans ce sens, l'authenticité de l'enseignement est un critère clé : les étudiants doivent avoir des opportunités pour travailler sur des projets réels, collaborer avec des professionnels et tester des concepts dans des contextes proches de ceux qu'ils rencontreront dans le monde du travail. 4. La diversité des apprenants Les universités accueillent un large éventail d'étudiants avec des niveaux de préparation, des compétences et des intérêts très variés. Cela peut rendre l'enseignement plus complexe. Cependant, c’est aussi une richesse, car cela pousse à des approches pédagogiques plus inclusives et diversifiées, qui visent à répondre aux besoins de chaque étudiant, que ce soit à travers un apprentissage individualisé, des tutorats, des activités de groupe, etc. 5. L'importance des technologies éducatives L'enseignement universitaire est de plus en plus influencé par la technologie, non seulement pour faciliter l'accès au contenu (MOOCs, vidéos, ressources en ligne), mais aussi pour enrichir l'expérience d'apprentissage avec des outils interactifs, des simulations, des plateformes d'apprentissage collaboratif, etc. Cependant, cela pose aussi la question de l'inégalité d'accès et de la compétence numérique des étudiants. 6. La formation continue des enseignants L'enseignement supérieur n'est pas seulement un défi pour les étudiants, mais aussi pour les enseignants. Ces derniers doivent non seulement maîtriser leur discipline, mais aussi être formés aux nouvelles méthodes pédagogiques, à la gestion de la diversité des étudiants et à l'utilisation des technologies pédagogiques. Beaucoup d'universités investissent aujourd'hui dans la formation continue des enseignants pour les aider à répondre aux défis contemporains de l'enseignement. 7. La gestion de la charge de travail et de la santé mentale La charge de travail, tant pour les étudiants que pour les enseignants, peut être énorme. Les étudiants doivent jongler avec des projets, des examens, des stages, et parfois même des emplois à temps partiel. Cela peut impacter leur santé mentale, et les universités commencent de plus en plus à reconnaître l’importance d'un environnement d'apprentissage qui soutienne non seulement le développement académique, mais aussi le bien-être des étudiants. Il est crucial de promouvoir un équilibre entre travail académique, activités extra-curriculaires et temps personnel. Conclusion L’enseignement universitaire a beaucoup évolué et continue de se transformer. Si l'intégration de nouvelles technologies et méthodes pédagogiques est essentielle, il faut aussi que les institutions continuent d'encourager des environnements de soutien, d'inclusion, et de collaboration. 1. L'importance de l'inclusivité dans la paix et la diplomatie Il est essentiel que les initiatives de paix et de diplomatie impliquent non seulement des diplomates et des gouvernements, mais aussi les communautés locales. Dans un contexte où les tensions ethniques internes, notamment entre Albanais et Serbes, sont encore présentes, il serait bénéfique d’encourager un engagement direct des citoyens dans le processus diplomatique. Par exemple, des forums ou des ateliers sur la réconciliation au niveau local, dirigés par des leaders communautaires, pourraient être essentiels pour renforcer l'adhésion à un processus de paix durable. 2. La diplomatie numérique et l'engagement des jeunes Dans l'ère numérique actuelle, la diplomatie numérique devient un outil incontournable pour étendre l'influence et la compréhension des initiatives diplomatiques. Comme suggéré dans vos commentaires, des webinaires, podcasts ou tables rondes virtuelles peuvent jouer un rôle clé dans l'engagement des jeunes, notamment ceux qui sont plus enclins à utiliser ces outils pour s'informer et influencer les discussions politiques. Le projet pourrait envisager de créer une plateforme numérique dédiée aux témoignages, témoignages vidéo, et déclarations publiques, permettant de communiquer plus efficacement à un public international et jeune. 3. Partenariats Public-Privé (PPP) L'intégration de partenariats publics et privés est en effet cruciale pour maximiser les ressources et assurer une financement durable pour le projet. L’implication d'acteurs privés tels que des universités, des organisations non gouvernementales (ONG) et des institutions multilatérales dans les domaines de l’éducation, des médias et de la technologie peut non seulement amplifier l'impact du projet, mais aussi légitimer les efforts diplomatiques de Kosovo dans les forums internationaux. 4. Suivi et évaluation Un mécanisme de suivi et d’évaluation rigoureux est crucial pour évaluer l’efficacité des efforts diplomatiques et des initiatives de réconciliation. Cela pourrait inclure des rapports annuels détaillant la progression de la reconnaissance internationale et des indicateurs de réconciliation interne. Par exemple, l'évaluation des résultats des dialogues interethniques et l'analyse de l'évolution de la représentation des minorités dans les institutions kosovares seraient des éléments importants pour mesurer les progrès à long terme. 5. Rôle de la diaspora Le rôle de la diaspora kosovare est essentiel, non seulement pour promouvoir la reconnaissance diplomatique de Kosovo à l'étranger, mais aussi pour soutenir la réconciliation. En tant qu’acteurs politiques et économiques influents dans leurs pays d’accueil, les membres de la diaspora peuvent aider à construire des alliances stratégiques et à fournir des ressources financières et humaines pour les initiatives de paix et diplomatiques. Des programmes de mentorat, des réseaux de lobbying et des activités culturelles peuvent être mis en place pour permettre à la diaspora de jouer un rôle actif dans la consolidation de la légitimité internationale de Kosovo. 6. Communication et gestion de la narration La gestion des narrations négatives et la diffusion des contre-récits concernant Kosovo sont des tâches clés. Les campagnes de communication stratégique devraient non seulement cibler les acteurs internationaux, mais aussi les médias locaux et les plateformes numériques. L’objectif serait de créer une narration commune et équilibrée, où Kosovo est présenté comme un acteur stable et constructif dans la région des Balkans, et non comme un facteur de déstabilisation. Ces efforts devraient inclure des témoignages des communautés locales, des interviews avec des experts et des recherches académiques sur l’impact positif de l’indépendance de Kosovo. 7. Renforcement de la capacité diplomatique Pour qu’un tel projet ait un impact durable, il est indispensable d’investir dans la formation de nouveaux diplomates et dans le renforcement des capacités internes de Kosovo en matière de diplomatie. Il pourrait être intéressant de développer un programme de formation diplomatique qui inclut des modules sur le droit international, les relations internationales et les stratégies de négociation multilatérales. L'implication des universités, comme l'Université de Pristina ou d'autres institutions académiques, peut être une opportunité pour créer une école de diplomatie locale. Questions à approfondir : Quel rôle les communautés locales de Kosovo jouent-elles actuellement dans le processus diplomatique et quelles stratégies peuvent être mises en place pour les impliquer davantage? Comment le projet prévoit-il de gérer les pressions géopolitiques exercées par des pays influents (comme la Russie ou la Chine) qui opposent leur veto à la reconnaissance de Kosovo dans des forums internationaux? Comment la diaspora kosovare peut-elle être intégrée de manière plus systématique dans le processus diplomatique et dans le soutien à la reconnaissance internationale de Kosovo? Conclusion Le Kosovo Diplomatic Legacy & Peacebuilding Forum est un projet d'une grande importance stratégique pour la paix et la diplomatie dans la région des Balkans. Son approche multidimensionnelle – allant de la diplomatie à la réconciliation interne – est une excellente base pour aborder les défis complexes de la reconnaissance internationale et de la stabilité régionale. Avec un accent sur l'innovation numérique, les partenariats élargis et la formation continue des diplomates, il pourrait vraiment marquer un tournant dans les relations internationales de Kosovo.

For the past two months, I have dedicated a significant amount of time to preparing myself as an educator. This involved seeking guidance from various experienced faculty members and understanding the course curriculum from the perspective of a faculty. However, I was seeking some kind of professional training designed specifically for someone new to academia. Subsequently, I found a course provided by the Centre for the Enhancement of Teaching and Learning at the University of Hong Kong. This was exactly what I was looking for, as the course is based on interviews with professors from different fields who have dedicated their whole lives to academia, and students who openly expressed their views and expectations regarding teachers and university education. Afterwards, these interviews and case studies were linked to prevalent theories of education to show both their theoretical and practical relevance. Thanks to Coursera for the financial aid. Please pray for me so that I may continue to grow personally and take better care of my students.

Review: I had a positive experience with the university teaching. Strengths: The instructors were [knowledgeable, approachable, engaging], which made the learning process enjoyable. The course materials were [well-structured, up-to-date, relevant], enhancing my understanding of the subject. [Any specific positive experiences, such as helpful feedback, interactive sessions, etc.] Areas for Improvement: I felt that [specific areas needing improvement, such as course pacing, availability of resources, or communication]. [Any other suggestions for improvement]. Overall, I believe that this university provides [a solid education/room for improvement], and I would [recommend/not recommend] it to others based on my experience.

THe online format is not as engaging as I'd like and as a result the information did not sink in for long term use. Perhaps if I had taken notes, it would have helped. All in all there were lots of good ideas for teaching at the university level. I especially liked the ways to engage the students and view of how students learn. The citations and readings were good although not lending themselves to long term learning for me.

Some of the speakers had strong accents that were difficult to understand so having the English transcription was helpful.

Creo que el tiempo de horas que han puesto no corresponde a la realidad debido que dejan muchas lecturas, evaluaciones, foros, etc donde el tiempo creo que debió ser mayor. En especial el módulo 5 donde se me hizo una eternidad. Me gustó mucho, una intensa capacitación. Muy positiva, flexible, fácil de entender. Ya sea estés iniciando en la enseñanza universitaria o deseas mejorar/actualizarte en pro de tu mejor continua. Recomendado.

I want to express my appreciation for the course; it was truly enjoyable and highly informative. I've gained valuable knowledge, and I'm thankful for the opportunity. However, I would like to suggest the provision of downloadable PDFs for the complete videos with transcripts, as well as graphs. This would greatly assist offline learning and facilitate a deeper understanding of the material. Thank you for considering this feedback.

The course provided detailed and novel information about teaching and learning in contemporary higher education. The course was evidence driven, the reading lists contained many research latest articles which imparted new information. I successfully implemented several methods discussed in this course in my own teaching, assessment, and providing feedback. It was a wonderful experience taking this course.

This is a well-structured, highly organized, theoretically reach, and practically useful course about teaching at the University level. I found the course videos very useful and came back to them again and again. Very rich recommended reading but they are more suitable for a person specialized in teaching methods and pedology. Highly recommended.

Muy padre, practico, fácil de entender y las actividades estaba muy bien diseñadas. Los videos nos ayudan a entender el tema y nos proporciona ejemplos sobre lo que se va tratando. Las infografías a pesar que se ven a lo largo del curso son sencillas y las puedes interpretar. La participación es constante durante todo el curso.

This course was excellent. Although it says it is a beginner course, the knowledge provided in this course is based upon scholarly research around best teaching practices. This course is a must for any university lecturer! I had no idea how ineffective some of the traditional methods of teaching really were.

The course is excellent; it is direct and to the point, providing key concepts while incorporating perspectives from both instructors and students. For someone like me, who is just beginning in the field of university teaching, it is ideal, as it addresses fundamental aspects essential for this profession.

I have really enjoyed the module. I am currently a teacher aspiring to be a lecturer. The course has given me a very big insight into what is expected of me as a teacher and as a lecturer.

I am willing to participate into any future course of this kind. I have already recommended it to colleagues already.

It is a very great course that I would recommend to all the folks to enhance their teaching methodology. It has widen my knowledge in the dispens of information, work, skills, and abilities. It has very creative features that makes so fascinating, which are in line the cutting edge technology.

Nicely structured course, with clear instructions what to pay attenton on. As a person coming from the educational system which is mainly traditional, with "monologue" lectures and basically no feedback, I truly enjoyed this course and got some freash and up-to-date insight on teaching.

Nicely presented and useful course. A lot of professionally given material, fun video content with students participating, live classes shown, professional teachers giving their opinions and sharing experiences. Very well done, thank you dear colleagues!